საუნივერსიტეტო სწავლების ხარისხის ამაღლების გზები
ჩამოტვირთვები
დღევანდელ მსოფლიოში მიმდინარე სწრაფი და მასშტაბური ცვლილებანი მოითხოვს ამ პროცესების მეტად ღრმად შესწავლას და ოპერატიულად რეაგირებას. ბუნებრივია, რომ ამ მხრივ უმნიშვნელოვანესი როლის შესრულება ეკისრება უმაღლეს სკოლებს და, პირველ ყოვლისა, უნივერსიტეტებს. სწორედ ამ უკანასკნელთა სტრუქტურა იძლევა შესაძლებლობას, ფართო გასაქანი მიეცეს მეცნიერთა მიერ დღეს ასე რეკომენდებულ ინტერ- და ტრანსდისციპლინური კავშირების დამყარებას სხვადასხვა პროფილის ფაკულტეტებსა და დეპარტამენტებს შორის.
შესაბამისად, განსაკუთრებით აქტუალური ხდება უნივერსიტეტებში სწავლების ხარისხის ამაღლების საკითხი.
წარმოდგენილ ნაშრომში ამ მიმართულებით განიხილება რიგი საკითხებისა. ნაწილი მათგანი ეყრდნობა მსოფლიოს განვითარებული ქვეყნების საგანმანათლებოლო სფეროში არსებულ წარმატებულ პრაქტიკას. მაგრამ, უმეტეს შემთხვევაში სტატიის ავტორები რეკომენდაციას ვუწევთ არა საზღვარგარეთული წარმატებული მიდგომების ჩვენს სივრცეში მექანიკურად გადმოღებას, არამედ მათ მისადაგებას ჩვენში არსებულ ვითარებასთან.
კერძოდ, სწავლების პროცესის ხარისხის ასამაღლებლად, ადგილობრივი პირობების გათვალისწინებით, შემოთავაზებული არის აღნიშნული მიდგომების გარკვეული სახით მოდიფიცირებაც. ამასთან ერთად, რიგ შემთხვევებში ვიყენებთ თვისებრივად ახალ მიდგომებსაც. ისინი ეყრდნობიან სტატიის ავტორთა სამუშაო გამოცდილებას და მეტწილად დაფუძნებულია მიღებული გადაწყვეტილებების კომპიუტერული პროგრამების სახით რეალიზებაზე.
გარდა ამისა, გამოთქმულია მოსაზრებები, უნივერსიტეტებში სწავლების პროცესისადმი წაყენებული ახალი მოთხოვნები თუ როგორ უნდა აისახოს სასწავლო გეგმების შედგენისას, ამასთან, რომელი სახის სიახლეებს უნდა განესაზღვროთ უფრო მაღალი პრიორიტეტები.
Downloads
გ. ღვინეფაძე, თ. შავიშვილი. „On-line სახელმძღვანელოების დაპროექტების კონცეფცია“. თბილისი. სტუ-ს გამომცემლობა, „შრომები“, 2021, №1 (519), გვ. 40-54. ISSN 1512-0996.
გ. ღვინეფაძე, თ. შავიშვილი. “ინტერდისციპლინური მიდგომების ეფექტიანობა მეცნიერული კვლევებისა და სწავლების პროცესებში”. 2021. მაისი. ავტომატიზებული სისტემების კათედრის დაარსებიდან 50-ე წლისთავისა და მისი დამაარსებლის, აკადემიკოს გოჩა ჩოგოვაძის 80 წლის იუბილესადმი მიძღვნილი საერთაშორისო სამეცნიერო კონფერენცია „საინფორმაციო საზოგადოება და განათლების ინტენსიფიკაციის ტექნოლოგიები“. სტუ, „შრომები, მართვის ავტომატიზებული სისტემები“, 2021. №1 (32), გვ. 316-319. ISSN 1512-3979.
გ. ღვინეფაძე. “ტრანს- და ინტერდისციპლინური მიდგომები პრობლემების გადასაწყვეტად”. II საერთაშორისო სამეცნიერო კონფერენცია „,საქართველო და ევროინტეგრაცია“. სტუ, სტატიების კრებული, 29-30 სექტემბერი 2022. გვ. 114-122. https://drive.google.com/file/d/1Bxge5mIXd-6LgEnfMQUiNR2mp2RmV5dF/view
გ. ღვინეფაძე. „ტრანს- და ინტერდისციპლინური მიდგომები პრობლემების გადასაწყვეტად. II საერთაშორისო სამეცნიერო კონფერენცია ,,საქართველო და ევროინტეგრაცია“. სტუ, სტატიების კრებული, 29-30 სექტემბერი 2022. გვ. 114-122.
https://drive.google.com/file/d/1Bxge5mIXd-6LgEnfMQUiNR2mp2RmV5dF/view
გ. ღვინეფაძე. „საქართველოს ტექნიკურ უნივერსიტეტში კრეატიული აზროვნების სწავლების თაობაზე“. თბილისი. სტუ-ს გამომცემლობა, „შრომები”, 2023, №3 (529), გვ. 42-54. ISSN 1512-0996.
გ. ღვინეფაძე, ნ. ჩორხაული. „ზოგიერთი სიახლის შესახებ ვებტექნოლოგიების სწავლებიდან“. საერთაშორისო სამეცნიერო-პრაქტიკული კონფერენცია „თანამედროვე გამოწვევები და მიღწევები ინფორმაციულ და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში - 2023“, საგამომცემლო სახლი „ტექნიკური უნივერსიტეტი“.
G. Ghvinepadze, N. Chorkhauli. “About some News in the Teaching of Web Technologies”. The 4nd Conference “Problems of Engineering Sciences”, Batumi, 26.08.24-28.08.24
გ. ღვინეფაძე, ნ. ჩორხაული. „უახლესი კომპიუტერული ტექნოლოგიების სწავლების კვლევის შესახებ”. საერთაშორისო სამეცნიერო-პრაქტიკული კონფერენცია „თანამედროვე გამოწვევები და მიღწევები ინფორმაციულ და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში - 2024“. შრომათა კრებული. საგამომცემლო სახლი „ტექნიკური უნივერსიტეტი“, 2024. გვ. 394-400. ISBN 978-9941-512-80-3. https://gtu.ge/ims/pdf/docs/collection-of-works.pdf
გ. ღვინეფაძე, შ. დეკანოსიძე, ნ. ჩორხაული. „ინფორმაციის დამახსოვრების სტრატე¬გიები“. https://doi.org/10.52340/gs.2025.07.01.02. ჟურნალი „ქართველი მეცნიერები“, ტომი 7, No. 1 (2025).
გ. ღვინეფაძე, ნ. ჩორხაული. „უმაღლეს სკოლებში სწავლების ხარისხის ამაღლების ასპექტები“. საქართველოს ბიზნესის მეცნიერებათა აკადემიის ჟურნალი „მოამბე“. 2025. № 54, HTTPS://DOI. ORG/10.52340/GBASB, ISSN 2233-3606. გვ. 98-103.
გ. ღვინეფაძე. „კრეატიული აზროვნების დისციპლინის სწავლებიდან - რთული, არასტან¬დარტული პრობლემების წამოჭრა-გადაწყვეტის მაგალითები“. სტუ-ს გამომცემლობა, „შრომები“. 2025. №1 (535), ISSN 1512-0996. გვ. 215-227.
გ. ღვინეფაძე, თ. შავიშვილი. „კრეატიული აზროვნების საფუძვლები“. მონოგრაფია. თბილისი. სტუ-ს „IT კონსალტინგის სამეცნიერო ცენტრი”, 2024, გვ. 191, ISBN 978-9941-8-6929-7.
დ. გიუნაშვილი. „სასწავლო პროცესის და ცოდნის კონტროლის რეორგანიზაციის ზოგიერთი საკითხი უმაღლეს ტექნიკურ სკოლაში“. მეთოდური მითითებები. სტუ, 1990.
https://gtu.ge/pdf/koncepcia.pdf
საავტორო უფლებები (c) 2026 ქართველი მეცნიერები
ეს ნამუშევარი ლიცენზირებულია Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 საერთაშორისო ლიცენზიით .
