Next aspect of teaching Georgian as a Foreign Language – for the students

ანოტაცია

ანბანის შესწავლის შემდეგ მნიშვნელოვანია მარტივი და ძნელად წარმოსათქმელი სიტყვებზე ვარჯიში; შემდეგ ნაწილობრივ მათ გამოყენებაზე ზრუნვა; პრაქტიკული გამოცდილება გვაძლევს უფლებას, შემოგთავაზოთ მეთოდური ჩარჩო, სტრატეგიები და ის თანმიმდევრული გეგმა, რომელსაც წარმატებით ვიყენებთ. მთავარი, საჭირო და კომუნიკაციისთვის მნიშვნელოვანი ფრაზების დაწყების სწავლაც უპირატესად მიგვაჩნია. გრამატიკული ფორმატიდან უმცირესსა და უმნიშვნელოვანეს ვირჩევთ, რომ კომუნიკაცია შედგეს. აქ იფარება პირის ნაცვალსახელები - „მე/შენ/ის“, მხოლობითი რიცხვი; ჩვენებითი ნაცვალსაცხელები - „ეს/ის“; მიგებითი ნაწილაკები - „დიახ/კი/ჰო!“, „არა“. „ყოფნა“ ზმნის მხოლოდ - „ვარ/ხარ/არის!“, მხოლობითი რიცხვი; უარყოფითი ფორმა - „არ არის/არაა!“კითხვითი სიტყვა - „ვინ?“; ფრაზები - „გამარჯობა!“/„ნახვამდის“/„ერთი წუთით“/„დიდი მადლობა“.  ამ დაწყებითი ციკლის მესამე ნაწილს შემდეგ გაგაცნობთ.