THEORETICAL FOUNDATIONS OF PREPARING STUDENTS FOR SCIENTIFIC RESEARCH ACTIVITIES

Аннотация

Статья посвящена проблеме подготовки студентов гуманитарных специальностей к научно-исследовательской деятельности. Показано, что принципы европейской стратегии непрерывного образования ориентируют на поиск и реализацию радикально конструктивных подходов к подготовке нового поколения специалиста-исследователя как руководителя научного знания, духовного богатства и гуманистических ценностей. Речь идет о реализации положения «учебы через исследование», направленного на интеллектуально-творческое развитие личности, ее адаптацию к динамично меняющемуся рынку труда, формирование научного мировоззрения студентов и овладение ими методами научного познания. Доказано, что значительный потенциал в решении указанных задач принадлежит исследовательски ориентированной парадигме профессионального формирования будущих специалистов. Раскрыты теоретические основы подготовки студентов гуманитарных специальностей в научном междисциплинарном дискурсе (педагогические, психологические, философские, социологические аспекты). Выяснено содержание и концепты основных дефиниций, составляющих понятийно-категориальный аппарат исследования: «профессиональная подготовка будущих специалистов», «профессиональная подготовка студентов гуманитарных специальностей», «готовность к профессиональной деятельности», «готовность к научно-исследовательской деятельности студентов гуманитарных специальностей», установлены их взаимосвязь и взаимозависимость. Доказано, что готовность к научно-исследовательской деятельности является важным элементом профессионального становления и профессионального восхождения будущего специалиста-гуманитария к вершинам его мастерства и компетентности, одним из параметров его профессиональной готовности, что существенно влияет на эффективность педагогического процесса и результаты деятельности специалиста. Практическое значение полученных результатов заключается в существенном обновлении, модификации и коррекции содержания учебных дисциплин: «История и теория науки», «Основы научных исследований», «Методика и техника научных исследований», разработке программы и авторского спецкурса «Технология научного поиска в профессиональной деятельности»; внедрение программы теоретической и практической подготовки преподавателей вузов к организации поэтапной научно-исследовательской деятельности студентов; использования профессионально ориентированных задач и ситуаций на основе исследовательского обучения.