New Educational Technologies and Tools in Future Teachers’ Preparing  for Professional Activities in a Multicultural Society

Юрий Бойчук; Светлана Бережная; Екатерина Юрьева

doi:10.52340/idw.2021.535

НОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ИНСТРУМЕНТЫ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МНОГОКУЛЬТУРНОМ СОЦИУМЕ

ავტორები

Юрий Бойчук
Светлана Бережная
Екатерина Юрьева

DOI:

https://doi.org/10.52340/idw.2021.535

საკვანძო სიტყვები:

межкультурная компетентность, профессиональная подготовка, модель, сравнительный метод, цифровые инструменты

ანოტაცია

Статья 11 Конституции Украины провозглашает, что государство «содействует консолидации и развитию украинской нации, её исторического сознания, традиций и культуры, а также развитию этнической, культурной, языковой и религиозной самобытности всех коренных народов и национальных меньшинств Украины» [Верховна Рада України, 1996]. По данным Всеукраинской переписи населения [Державний комітет статистики України, 2001a], в 2001 г. в нашей стране жили представители 134 народов [см. табл. 1.1].

##plugins.generic.usageStats.downloads##

##plugins.generic.usageStats.noStats##

წყაროები

Бережна С. В. (2011) : Сучасний стан та перспективи порівняльного методу в гуманітарній освіті: компаративний аналіз // «Філософія і політологія в контексті сучасної культури», № 2. 35–43.

Бережна С. В. (2016) : Феномен мультикультуралізму в постмодерні // «Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Філософія», № 47(2). 40–46.

Бойчук Ю. Д., & Казачінер О. С. (2020) : Розвиток інклюзивної компетентності вчителів у системі післядипломної освіти засобами ІКТ // «Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи», №. 2. 66–75.

Бойчук Ю. Д., & Таймасов Ю. С. (2015) : Компетентнісна парадигма в сучасній вищій професійній освіті // «Новий Колегiум», № 1. 38–44.

Верховна Рада України. (1996) : Конституція України. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/254к/96-вр#Text

Державний комітет статистики України. (2001a) : Національний склад населення // «Про кількість та склад населення України за підсумками Всеукраїнського перепису населення 2001 року». URL: http://2001.ukrcensus.gov.ua/results/general/nationality/

Державний комітет статистики України. (2001b) : Національний склад населення // «Про кількість та склад населення Харківської області за підсумками Всеукраїнського перепису населення 2001 року». URL: http://2001.ukrcensus.gov.ua/results/general/nationality/kharkiv/

Ленчовська А., Крейдерман К., & Грінберг М. (2010) : Полікультуріка: як організувати виховання міжкультурної толерантності у школі та позашкільній діяльності. Майстерня книги. Київ.

Микеладзе М. (2012) : Внедрение европейского опыта в сферу воспитания демократической гражданственности в Грузии // «Историко-филологические изыскания». Санкт-Петербургский государственный университет, Государственный университет Шота Руставели, издательство «Универсал».

МОН України. (04.02.2021) : Цифрова трансформація освіти і науки є однією з ключових цілей МОН на 2021 рік, – Сергій Шкарлет. URL : https://mon.gov.ua/ua/news/cifrova-transformaciya-osviti-i-nauki-ye-odniyeyu-z-klyuchovih-cilej-mon-na-2021-rik-sergij-shkarlet

МОН України. (2019) : Концепція національно-патріотичного виховання в системі освіти України : Додаток до наказу Міністерства освіти і науки України від 16.06.2015 № 641 (у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 29.07.2019 р. № 1038). URL: https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0641729-15#Text

Танько Т., Тарарак Н., & Юрьева Е. (2019) : Новые ценности образования и новые образовательные технологии в профессиональной подготовке будущих учителей и воспитателей // სამეცნიერო შრომების კრებული : ეძღვნება უნივერსიტეტის 80 წლის [იაკობ გოგებაშვილის სახელობის თელავის სახელმწიფო უნივერსიტეტი] იუბილეს. საჩინო. თბილისი, № 1 (32). 145–153.

Юр’єва, К. А. (2016) : Порівняльна етнопедагогіка в професійній підготовці майбутніх учителів початкових класів. Видавець Рожко С. Г. Харків.

Юр’єва, К. А., & Тіщенко, О. М. (2014) : Компетенція, компетентність, міжкультурна компетентність учителя: сутність і зміст // «Засоби навчальної та науково-дослідної роботи», № 42. 169–182.

Banks, J. A. (2009) : Diversity and Citizenship Education in Multicultural Nations // „Multicultural Education Reviewˮ, № 1(1). 1–28.

Barrett, M., Byram, M., Lázár, I., Mompoint-Gaillard, P., & Philippou, S. (2013) : Developing Intercultural Competence through Education. Council of Europe Publishing. Strasbourg.

Fantini, A. E. (2009) : Assessing intercultural competence // „The SAGE Handbook of Intercultural Competenceˮ. Thousand Oaks : SAGE Publications. 456–476.

Gorski, P. (2009) : What we're teaching teachers: An analysis of multicultural teacher education coursework syllabi // „Journal of Teaching and Teacher Educationˮ, № 25(2). 309–318.

Hollins, E. R., & Guzman, M. T. (2005) : Research on preparing teachers for diverse populations // „Studying teacher education: The report of the AERA Panel on Research and Teacher Educationˮ. Lawrence Erlbaum. Mahwah, NJ. 477 548.

Hrvatić, N., & Piršl, E. (2007) : Interkulturalne kompetencije učitelja // „Kompetencije i kompetentnost učiteljaˮ. Učiteljski fakultet. Osijek ; Kherson State University. Kherson. 221–230.

Leutwyler, B., Petrović, D., & Mantel, C. (2012) : Constructivist Foundations of Intercultural Education: Implication for Research and Teacher Trainging // „International Perspectives on Educationˮ. Bulgarian Comparative Education Society. Sofia. 111–118.

Mikeladze M., & Makaradze N. (2016) : Stereotypes as One of the Obstacles in Developing Civic Consciousness // „Active Issues on Teaching and Upbringingˮ. The works of 7th international scientific-methodological conference. Kutaisi.

Nieto, S. (2009) : The Light in their Eyes: Creating Multicultural Learning Communities. Teachers College Press. New York.

Palaiologou, N., & Gorski, P. C. (2017) : The evolution of intercultural and multicultural education: scholarship and practice for new sociopolitical and economic realities // „Intercultural Educationˮ, № 28(4). 353–355.

Petrović, D. S., Jokić, T., & Leutwyler, B. (2016) : Motivational aspects of teachers’ intercultural competence: Development and psychometric evaluation of new scales for the assessment of motivational orientation // „Psihologijaˮ, № 49(4). 393–413.

Petrović, D., Zlatković, B., Jokić, T., Erić, M., Dimitrijević, B., & Leutwyler, B. (2016) : Competences for intercultural education: Conceptualization and Empirical Findings // „InPACT 2016 – International psychological applications conference and trendsˮ. Book of Proceeding. Lisbon. 355–359.

Van Der Zee, K. I., & Van Oudenhoven, J. P. (2000) : The Multicultural Personality Questionnaire: A multidimensional instrument of multicultural effectiveness // „European journal of personalityˮ, № 14(4). 291–309.

Vranješević, J. (2014) : The main challenges in teacher education for diversity // „Zbornik Instituta za pedagoška istraživanjaˮ, № 46(2). 473–485.

Zlatković, B., & Petrović, D. (2016) : Interkulturalno obrazovanje budućih učitelja u Srbiji’ // „Interkulturalno obrazovanje u Srbiji – Regulativni okvir, stanje i mogućnosti za razvojˮ. Centar za obrazovne politike. Beograd. 76-87.