“Ending the first cycle of teaching Georgian as a foreign language - with the first stage students”

“Ending the first cycle of teaching Georgian as a foreign language - with the first stage students”





The first cycle of teaching and meeting with the students is of great importance. Learning materials should be provided purposefully and completely. The methods of providing the material should be carefully selected, planned and organized, which is essential to achieve the goal. Practical experience gives us right to offer the third methodical frame of the first cycle with its strategical and sequential plan, which our Language Center “Semita” utilizes with the great success. We consider it preferable to provide new material in a spiral manner. We choose active communication method for the lessons. The last part of the first cycle covers the following: question words: Who? What? Where?; Personal Pronouns: We, You, They; Possessive Pronouns: My, your, his, her, our, their; Adverbs of place: here, there; Plural form of the verb “to be”: are; Vocabulary: a boy, a girl, a school, A bag, friends (plural form); Phrases: may I..?; I would like..; Here you are...; Yes, of course; Hold on…


Download data is not yet available.


გაჩეჩილაძე ო. გ. (1992): ქართული ენა. თსუ გამომცემლობა. თბილისი.

თალაკვაძე მ. დ. (1975): ქართული ენის გრამატიკის სწავლების მეთოდიკა. განათლება გამომცემლობა. თბილისი.

თემფლი ჩ. პროგრამა. კითხვა და წერა კრიტიკული აზროვნებისთვის. (2001): სტრატეგიები სხვადასხვა საგანში. ღია საზოგადოების ინსტიტუტი. ნიუ იორკი.

კვაჭაძე ლ. კ. (1981): ქართული ენა. განათლება გამომცემლობა. თბილისი.

შავთვალაძე ნ.გ. (2022): ბილიკი. ქართული ენა ინგლისურენოვანთათვის, სახელმძღვანელო I/ A1. ფორმა გამომცემლობა. თბილისი.

შავთვალაძე ნ.გ. (2021): ბილიკი. სამუშაო რვეული. დონე I. ფორმა გამომცემლობა. თბილისი.

შანიძე ა.გ. (1953): ქართული ენის გრამატიკის საფუძვლები. I. მორფოლოგია. თსუ გამომცემლობა. თბილისი.

Roskos K., Neuman S.R. (2914):Best Practices in Reading. A 21st Century Skill Update. The Reading Teacher, 67(7), 507-511. International Reading Association.

Abbs, J., Gracco, V., & Cole

განათლების პროექტი. (2015): კითხვისა და წერის სწავლება დაწყებით საფეხურზე (I-VI კლ, K.(1984)Control of multimovement coordination: Sensorimotor mechanisms in speech motor programing. Journal of Motor Behaviors, 16, 195

Denes, P., &Pinson, E. (1993). The speech chain (2nd ed.). New York: Freeman.

USAID, G-PRIED. საქართველოს დაწყებითი ასები). თბილისი.




How to Cite

Shavtvaladze, N. (2023). “Ending the first cycle of teaching Georgian as a foreign language - with the first stage students”. Language and Culture. https://doi.org/10.52340/lac.2023.08.92