Средства и способы выражения отрицания в русском и грузинском языках (На материале русских и грузинских народных сказок)
DOI:
https://doi.org/10.52340/tuw.2022.04Ключевые слова:
перевод, отрицание, выражение отрицания, двойное отрицание, одиночное отрицание, частное отрицание, общее отрицаниеАннотация
Отрицание было и остается объектом исследования лингвистики. Мы заинтересовались вопросами систематизации средств выражения отрицания в русском и грузинском языках, выявления некоторых общих черт и тенденций их развития.Цель нашей работы – систематизировать и сопоставить языковые средства выражения отрицания в русском и грузинском языках, выявить некоторые общие черты, тенденции их развития, а также специфику употребления отрицания в русских и грузинских сказках.В качестве материала для исследования мы выбрали русские и грузинские народные сказки. В работе были использованы описательный, аналитический, сопоставительный методы, элементы статистического анализа. Объем языкового материала составляет 600 русских конструкций с отрицанием, обнаруженных в русских сказках, и 580 грузинских конструкций, - в грузинских сказках. В результате сопоставления текстов русских и грузинских народных сказок были выявлены как общие, так и специфические средства и способы выражения отрицания в русском и грузинском языках.Так, и в русском, и в грузинском языке для выражения отрицания чаще всего используются: 1)отрицательные частицы: в русском языке частицы не, ни (443), в грузинском языке - частицы არ (ар), ვერ (вер), ნუ(ну), აღარ (уже не сделаю), ვეღარ (уже никак не смогу сделать), ნუღარ (уже не надо делать) (396);2)в русских сказках: отрицательные местоимения: (41) никто,некого, ничто, никакой и отрицательные наречия(37) негде, некуда, неоткуда, незачем, , в грузинских сказках: местоимения (73) არავინ (никто не сделает), ვერავინ ( никто не сможет сделать), ნურავინ (пусть никто не сделает), არაფერი (ничто), ვერაფერი (ничто), ნურაფერი(ничто); наречия (9) არსად (нигде), ვერსად (нигде), არსაიდან (ниоткуда), ვერსაიდან (ниоткуда), არასოდეს( никогда).Кроме того, в русском языке отрицание выражается словом нет как эквивалентом отрицательного предложения(38) , а также предикативами (30) нет, нельзя, невозможно, немыслимо. В грузинских сказках также встречается отрицательное слово нет (არა/არაო) , всего 7 примеров.В грузинском языке отрицание часто передается префиксом უ-(у-) (29 примеров), которому в русском языке соответствуют приставки без-, не-.В русских сказках представлено как одиночное, так и двойное отрицание, в грузинских сказках двойное отрицание встречается крайне редко , а это свидетельствует о том, что для грузинского языка изначально было характерно только одиночное отрицание.
Скачивания
Библиографические ссылки
Русская грамматика.Синтаксис.(1982). II. Москва: Наука.
Бондаренко В.Н. (1983). Отрицание как логико-грамматическая категория. Москва:Наука.
Ковбович А.С. (2015). Средства выражения отрицания в английском языке. Мир языков: Ракурс и перспективы, т.1. ЭБ БГУ.
Марцинкявичюте Эгле.(2014) Средства выражения отрицания в коммуникативном процессе(На материале романа Л.Толстого «Анна Каренина» и его перевода на литовский язык). Вильнюс.
Салимова Ю.Р. (2017).Грамматические способы выражения отрицания в русском языке(На материале текстов В. Токаревой). Пермь.
ადვაძე, მ., (2015) უარყოფის პრაგმატული ასპექტები სხვადასხვა სისტემის ენებში (ქართული და ინგლისური ენების მასალაზე დაყრდნობით). ავტორეფერატი. თელავი.
ზექალაშვილი რ., აბესაძე მ.(2016). უარყოფის ფუნქციურ-სემანტიკური მიკროველი ქართულ სალიტერატურო ენასა და ლიტერატურაში// წელიწდეული. ქუთაისი.
კვაჭაძე, ლ., (1977) თანამედროვე ქართული ენის სინტაქსი. თბილისი: განათლება
ჭიკაძე, რ., (2017): უარყოფითი კონსტრუქციების გავრცელების ინტენსივობა უკუთქმით წინადადაბაში(ქართული ენის დიალექტების მიხედვით)// ლინგვისტური სჯანი. 80/80. 151-154, თბილისი: მერიდიანი.
Русские народные сказки.(1979)// Библиотека мировой литературы для детей. Москва: Детская литература.
Народные русские сказки.(1979)//Из сборника А.Н.Афанасьева. Москва: Художественная литература.
ქართული ზღაპრები(1974). (შეადგინა ალ. ღლონტმა). თბილისი: განათლება.