Различные области макролингвистики

Аннотация

Область языкознания почти полностью забыла о достижениях этого периода. Изучающие грамматику имели тенденцию видеть вершинами в своей области достижения греков, рост эпохи Возрождения и «повторное открытие» обучения (что привело непосредственно к современным школьным традициям), современный расцвет теоретического обучения (люди обычно находят свои собственные эпоха важная и захватывающая), а с середины 20-го века удивительный памятник Панини. Многие лингвисты сочли неподходящим сочетание средневекового изучения латыни и досовременной философии. Тем не менее, можно разумно ожидать, что средневековые ученые завещали современной науке плоды более чем обычно утонченных восприятий определенного порядка. Эти ученые использовали, писали и изучали латынь, язык, который, хотя и не был их родным языком, был языком, в котором они чувствовали себя как дома; такие ученые в группах, должно быть, часто представляли весьма разнообразный языковой фон. Некоторые средневековые трактаты продолжают традицию грамматик поздней античности; так, есть версии, основанные на Донате и Присциане, часто с меньшим включением классических поэтов и писателей. Другой жанр письма предполагает одновременное рассмотрение грамматических различий и схоластической логики; современные лингвисты, вероятно, недостаточно подготовлены для работы с этими письменами. Цель грамматиков состояла в том, чтобы исследовать, как слово (элемент языка) соответствует вещам, воспринимаемым умом, и как оно обозначает реальность. Поскольку слово не может прямо обозначать природу реальности, оно должно обозначать обозначаемую вещь в одном из ее модусов или свойств; именно этому различению модусов и посвящено изучение категорий и частей речи. Таким образом, изучение предложений должно вести к природе реальности через модусы значения.