A Study of Students and Parents’ Attitudes towards Distance Learning

Abstract

Distance  learning  was  a mean  of  maximizing opportunities  with  a big  challenge  for  the  people  in the  world  who  works  in the  education space.  We  read  the  articles  about  experience  of  Great  Britain,  USA  and  Georgia. Our  school  was  involved  in  distance  learning  actively  and  we  conducted  a  survey   of  as  schoolchildren  as  parents  in  order to  value  our  activity.  In  this  study,  we  focused  on  identifying  the  pros  and  cons  of  online  learning  that  were  necessary  to  refine  the  learning  process. The  research  began  in  several  stages.  We  took  1^st - 6^th,  7^th – 12^th  grades  as  target  groups  and  parents’  group  too.  357 students  participated  in  the   study  from  1^st  and  6^th  grades  and  192  participants  and  349  parents  participated  from  7^th  and  12^th  grades. The  results  of  research  were  quite  interesting  and  informative  for  the  school.  The  study  identified  the  needs  with  we  planned  the  new  learining  process.2020-2021  has  also  started  with  new  challenges  for  our  school.  We  were  involved  in  a new  school  model,  along  with  a  new  hybrid  model  of  teaching.  We took  into  account  research  results  and  at  the  end  of  the  year  decided  to conduct  a  face-to-face  survey  in  a  learning  environment  in  order  to  better  express  their  attitudes.  We  summarized  their  answers  and  formed  the  main  orientaries.It  is  important  to  emphasize  the  direction  of  inclusive  education.  According   the   research,  we  assessed  children’s  academic  and  cognitive  skills  online  and  interviewed  parents  and  teachers,  made  lessons’  monitoring. Thus,  this  research  showed  the  faults  that  accompanied  distance  learning  during  the  pandemic  period.  The  information  that  we  received  enabled  us  to  understand  the  challenges  we  faced,  accordingly,  we  tried  to  adapt  the  learning  process  to  the  student  as  much as  possible.